Para Francisca Jociane Rodrigues Lima, estudante do ensino médio do ICES, a visita foi muito interessante. "Fiquei satisfeita, porque são informações 'ao vivo', sem a necessidade de um intérprete", afirmou. O professor de Jociane, Hermeson Santiago Rocha, acredita que esse é o tipo de espaço que os deficientes auditivos buscam. "São experiências visuais que reforçam as informações", avalia.

Durante a visita inaugural do equipamento, Teresa Diógenes, coordenadora de Educação e Mediação do Malce, se emocionou. "Eu já tinha atendido deficientes visuais, mas foi a primeira vez que atendi deficientes auditivos", contou. Ela explicou que os sensores ao longo do Memorial e os tablets com a linguagem de libras oferecem a possibilidade da visita para todos os públicos.

Amanda Pinto da Fonseca Tojal, museóloga e educadora de museus, que palestrou sobre acessibilidade, ressaltou que o Malce é um exemplo a ser seguido. "É preciso pensar no planejamento desses espaços para atender a todos os públicos, e o Malce é um referencial", declarou. Na ocasião, também foi lançado o terceiro livro da série/coleção "Tramas da Memória", abordando o tema Acessibilidade e Linguagens. O evento, que comemora a Semana Nacional de Museus, aconteceu no Auditório Murilo Aguiar.
HS/JU