O evento será no auditório Deputado João Frederico Ferreira Gomes, anexo II da AL. Os trabalhos iniciam logo após a abertura, realizada pelo deputado Professor Teodoro, com a apresentação das origens e objetivos do projeto Diretor de Turma por Maria Luiza Barbosa Chaves, PhD pela Universidade de Londres.

Em seguida, será a vez de a professora Maria Conceição Ávila de Misquita Viñas, assessora especial do gabinete da Seduc, fazer a explanação das funções do projeto. A programação da manhã finaliza com depoimentos vivenciais de pais e alunos das escolas públicas de ensino médio do Estado, sob a moderação da professora Marisa Botão de Aquino, coordenadora de Gestão Escolar/Desenvolvimento da Escola e Aprendizagem (Codea).

À tarde, a partir das 13h30, será realizada mesa-redonda com gestores escolares e professores diretores de turma, como a moderadora professora Lucidalva Bacelar, coordenadora da Célula de Cooperação com os Municípios (Copem) da Secretária de Educação do Estado.

Na sequência, ocorrerá a exposição sobre a avaliação do projeto de implantação das funções do diretor de turma, entre os anos de 2010 e 2012, pelas pesquisadoras professora Luma Nogueira de Andrade, superintendente da 10ª Centro Regional de Desenvolvimento de Educação (Crede) de Russas, e Vagna Brito de Lima, coordenadora Regional do projeto Diretor de Turma da 6ª Crede de Sobral.

Às 16h30 acontecerá colóquio de conclusão com os professores Haidé Eunice Ferreira, consultora; Jeferson Chrístyan Almeida Nunes e João Pereira Filho. O debate será mediado pelo secretário Municipal de Educação, Ivo Ferreira Gomes. Participam ainda a secretária estadual de Educação, Izolda Cela, e o presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação do Ceará (Undime), Alessio Costa Lima.

O projeto Diretor de Turma foi idealizado pela Seduc em 2008, a fim de proporcionar o desenvolvimento de uma escola com plenos objetivos de acesso, permanência, excelência e formação do cidadão. “É aquele que assume o compromisso de responsabilizar-se pelo acompanhamento do desenvolvimento escolar de uma única turma. Dessa maneira, desenvolve um conhecimento pormenorizado de cada um dos seus alunos”, explica Teodoro.

O projeto foi inicialmente implantado nas 25 escolas estaduais de educação profissional que possuíam jornada escola em tempo integral. Posteriormente, a Seduc promoveu a expansão do projeto, que hoje atende a 549 escolas em diversos municípios cearenses.
LS/AT