Na abertura do seminário, o presidente da Comissão de Educação da AL, deputado Professor Teodoro (PSD), destacou a importância da educação para o desenvolvimento do País. O parlamentar ressaltou que o Brasil aumentou os investimentos na área, mas, devido à precariedade e desafios existentes na educação brasileira, é preciso investir mais. “Além de 75% dos royalties para a educação, precisamos destinar também 10% do PIB para a área, a fim de melhorar estruturas, condições de trabalho e estudo e salários dos profissionais”, disse.
A deputada Rachel Marques (PT), presidente da Comissão de Ciência, Tecnologia e Educação Superior da Assembleia, frisou que a conquista de royalties para a educação é uma luta da sociedade. “Garantir a valorização dos professores e do sistema de educação beneficia todos os cidadãos. Essa mobilização de garantir recursos para a educação é de toda a sociedade”, afirmou.
O consultor legislativo da Câmara dos Deputados, Paulo César Ribeiro, salientou que, em 2014, os recursos previstos dos royalties para a educação somam R$ 1,74 bilhão. Segundo Paulo Ribeiro, a verba aumenta a cada ano, dependendo do crescimento da produção. O consultor destacou ainda que, com uma forte ação política, será possível aumentar mais ainda os investimentos na área da educação. “É um debate futuro que deve ser feito, mas devemos lutar para aumentar mais ainda esses recursos”, salientou.
Participaram do evento ainda os deputados federais Artur Bruno (PT/CE) e Chico Lopes (PCdoB/CE); o vice-presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Milton Canuto; lideranças municipais; vereadores; secretários municipais de educação; representantes do Fórum Estadual de Educação; da Associação dos Professores de Estabelecimentos Oficiais do Ceará (Apeoc); do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação (Sindiute); da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação(Undime); da Federação dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal no Estado do Ceará (Fetamce), além de professores e alunos da rede pública.
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