O parlamentar apontou iniciativas exitosas, como o Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic), implantado em Sobral pelo então prefeito e hoje governador do estado, Cid Ferreira Gomes. “Foi feito porque ele constatou que, dos alunos do segundo ano do ensino fundamental, de 40% a 50% dos jovens não sabiam ler e escrever, e nem entendiam matemática. Portanto, tinha de haver uma mudança”, ressaltou, acrescentando que “o resultado esperado foi excelente”.
O Paic, conforme lembra o parlamentar, serviu de inspiração para o governo federal na criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). “O analfabetismo escolar é uma contradição. Se você está na escola para aprender, como é que não aprende?”, observou o deputado.
O sistema educacional de Cuba também foi ressaltado por Teodoro, que chegou a visitar aquele país com outros 19 reitores brasileiros na intenção de conhecer as experiências ali praticadas. Na ocasião, Professor Teodoro constatou a inexistência de analfabetos. “Hoje, Cuba aparenta ter vencido o problema do analfabetismo, todos aprendem. No sistema educacional, você tem que ter uma avaliação’’, considerou.
Professor Teodoro também relatou as experiências vividas em Sobral durante a sua vida escolar, no Seminário São José. Lembrou dois professores que usavam a avaliação como método de ensino: Padre Oswaldo Chaves e Padre Edson. “Os dois faziam uma avaliação a cada aula”, frisou.
Em aparte, a deputada Dra. Silvana (PMDB) cobrou mudanças no sistema de avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo ela, as redações são corrigidas de maneira “aleatória”.
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